人定勝天

　

東方的智慧者所謂的「人定勝天」，是指可以透過敦厚自己的德行，來改善逆境或命運，開創自己理想的人生。

知識不斷地累積與發展，使人的能力不斷提升，但如果沒有相應的品德同步增長，則「能力」將反而變成禍害。

有這樣比喻:

有能力，有品德，是上品。

無能力，有品德，是中品。

無能力，無品德，是廢品。

有能力，無品德，是毒品。

古德有云:「德者才之主，才者德之奴。有才無德，如家無主而奴用事矣，幾何不魍魎猖狂？」

古來聖賢早就這樣教導我們，「品德」才是主人，「能力」是僕人，僕人是聽命於主人的。亦即能力的運用，時時處處都得以「德」為依歸，否則，就如同主人不在家，僕人擅自決定事情，家裡就會大亂了。

一位納粹集中營的倖存者，當上了美國一所中學的校長。

每當新教師來校報到，他都會交給新教師一封信，信上寫著：「親愛的老師，我是集中營的生還者，我親眼看到人類不應當見到的情景；毒氣室由學有專長的工程師建造；兒童被學識淵博的醫生毒死；幼兒被訓練有素的護士害死；婦女和嬰兒被受過高中或大學教育的人們槍殺。看到這一切，我懷疑教育究竟是為了什麼？」

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報長的話：

人定勝天並不是靠人的力量去改變天地萬物，戰勝各種環境，而應該是順應這個天地和環境，從中去尋找出相依相存的生存方式。

只是，人們依靠科技及機械的力量，相信透過人類的力量足以改變這個世界，讓天地依照人類的意思去運行。

當，自然界反撲造成各種重大傷亡時，人類才會短暫的醒悟自己的力量是多少的渺小，但當事過境遷後，這一點點的醒悟又被傲慢自大所蒙蔽。

而，品德之說，更道出了現今社會外華內腐的問題，以往的社會注重品德，而現今卻只重視成績及能力，學童在學校、家庭、媒體的渲染下養成有學識卻無道德。
　 　
江山易改，本性難移，古人說：「三歲看大，五歲看老。」小孩的品性從小就要教導，若只顧著教導許多的知識卻忽略品德教育，那將來受害的不只是孩子，父母旁人也將受其所害。

文章中所言，確實值得您我省思，我們正為這個社會教育出什麼樣的下一代？

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